为落实2020版人才培养方案，切实提交实验教学质量，本学期开学之初，体育学院实验中心组织相关教师认真研讨，推进实验教学与评价的改革。2012年12月23日下午14:00——15:30，实验中心在体育教学楼一楼实验室对体育学2020级学生进行了运动解剖学实验知识考核，220名同学分九批次参加考核答题，现场由教师严格监考、秩序井然。

   体育学2020级开设的运动解剖学实验课作为独立课程，计划学时为16学时，实验课指导教师在研讨学校相关教学规范要求的基础上，结合我院实际，设计了人体运动器官形态结构图片识别的实验知识考核方式，是实验中心基础实验类课程评价改革的尝试，对于规范实验教学、提高实验教学质量具有重要意义。